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由于国内外不同的教育制度和评价方法，留学生适应国外考试制度是一个具有挑战性的过程。
彩票考试很新奇
方小东出国前对地理有着浓厚的兴趣，所以他选择了法国的萨瓦大学，该大学毗邻阿尔卑斯山。入学后，他在第一学期所有13门必修课的失败给了他沉重的打击。法国大学的考试制度与中国大不相同。方小冬总结了他考试失败的原因:一是他不适应法语考试模式；第二，考试期间提交的论文和报告的写作格式不符合学校的学术要求。
方小东说:“期末考试就像买彩票一样。三四门课程被归为一类。在这个类别中，抽签选择一门需要测试的课程，用一门课程的分数来代表这个类别中所有科目的分数。即使在考试中，也可以选择一个或多个问题。这种抽签方式真的很新奇，因为它不适合这种考试方式，这种考试方式导致四种考试都不及格，所有必修课都不及格。”
方小东还说:“在考试过程中，抽签决定的问题可能是笔试或口试。笔试要求用学期中学到的知识写一篇批判性文章；口试是一个专业问题，学生有半个小时准备，然后发表半个小时的演讲。听众中的教授将根据演讲内容提问，演讲持续10分钟。对于国际学生来说，这不仅是对专业知识的考查，也是对语言能力的考查。”
课堂成绩占很大比例
在国外学习时，一些国际学生说教授们非常重视课堂表现和演讲，这在他们的成就中占了很大比例。
文博曾在美国纽约大学斯特恩商学院(Stern Business School of new York University)学习，他表示:“商学院的教学方法大多是案例研究，要求学生在上课前阅读案例，并在课堂上进行讨论。例如，在一个公司的建立、发展和危机的过程中，有二十多页，从中提取与课程相关的信息，在课堂上进行讨论和交流，并提出自己的意见。在期末考试中，每个班级都有一个课堂贡献分数，这个分数可以占到考试分数的40%。”
文博说，课堂贡献分数不是课堂出勤率，不仅仅是演讲的数量，而是在课堂上提出建设性意见的能力，这可以让教授记住并为最终成绩加分。因此，在课前要做好案例学习和准备。
学习没有捷径
学习没有捷径，即使对海外学生来说也是如此。陈焕珍高中时出国留学，现在加拿大多伦多大学学习。他对国外的学习环境和考试制度有更深的了解。陈焕珍认为:“留学是力量之源。积极寻求和利用学习资源是非常必要的，这就要求有很高的自学能力。学习环境很自由，但学习的压力一直存在。如果你考试不及格，你将面临被说服的风险。”
在经历了第一学期的挫折后，方小冬主动与导师沟通，找出了问题的症结所在。学校的老教授拿出了学生最高分答案的“模板”，让方小冬知道怎么答题和怎么写试卷。第二学期，方小冬努力学习，不仅通过了所有的考试，还弥补了上学期所有不及格的课程。这也在学校里创造了一个大“神话”。凭着他脚踏实地的努力和学术能力，方小东在本科毕业时收到了六所法国大学的录取通知书。
