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教育部国际合作与交流司副司长李海近日在教育部新闻发布会上说，十八大以来，中国教育对外开放进入了一个以提高质量、提高效率为特征的新时期，形成了全方位、多层次、宽领域的教育对外开放格局，在培养高层次人才、引进优质教育资源、服务建设等方面取得了新的成绩。
双向留学达到了一个新的水平
2016年，中国有海外留学生54.5万人，归国留学生43.3万人，海外留学生44.3万人，分别比2012年增长36.2%、58.6%和35.1%。
中国已成为世界上最大的留学生输出国，一大批优秀海归成为科技、教育、经济、文化领域的领军人才和建设创新型国家的重要生力军。中国也已成为亚洲最大的留学目的地，广大海外留学生为促进中国与中国的友谊、合作与交流发挥了积极作用。
国内外教育资源相互协调，形成新的合力
中国注重高端引导，注重引进优质教育资源，开展高层次人才培养和科研联合研究，推进一流大学和一流学科建设。截至2016年底，经中国教育部批准的中外合作办学机构和项目有2480个，在14个国家和地区举办了102个本科以上海外机构和项目，在高校设立了10个教育外援基地。
为“一带一路”服务取得新进展
2016年7月，教育部发布《教育行动促进“一带一路”共建》，与甘肃、福建、贵州等14个省(区)、市签署教育行动国际合作备忘录，基本实现主要节点省份全覆盖，构建全国“一带一路”教育行动网络。随着中国政府奖学金等领先项目的实施，“一带一路”沿线国家的奖学金学生人数已达到61%。积极开展国家和地区研究，重视非通用语言人才的培养。教育部建立了42个国家和地区研究和培养基地，建立了394个国家和地区研究中心，实现了国家和地区研究的全面覆盖。
孔子学院的发展进入了一个新阶段
截至2017年6月，中国当局已在全球140个国家和地区的中小学建立了512所孔子学院和1074个孔子课堂，各类学生达210万人。其中，“一带一路”沿线51个国家有135个孔子学院和129个孔子课堂。67个国家通过颁布法律法规将汉语教学纳入国家教育体系，170多个国家开设了汉语课程或专业。(记者张宝树)
