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随着电子产品的普及，学生使用手机和玩“平板电脑”越来越成为学校和家庭面临的教育话题。沉迷于手机的人往往更年轻。许多中小学生在学校经常使用手机，这在一定程度上影响了他们的学习和生活。如何减少手机等电子产品对中小学生健康成长的干扰，需要社会各界的共同努力。
手机沉迷于电子游戏，各种危害日益突出
根据德国公布的一项研究，最不依赖电子产品的国家是德国、荷兰、比利时、加拿大和俄罗斯。然而，随着电子产品的用户越来越年轻，比利时中小学生迷恋电子产品的现象已经开始出现。在比利时，许多父母都为自己的孩子沉迷于玩游戏而头疼。他们称电子游戏为“软性毒品”，称游戏开发商为“毒贩”。
据英国媒体报道，中小学生在校期间使用手机主要造成三种危害。首先，沉迷于网络游戏会消耗很多孩子的精力，影响他们的健康。例如，一款名为“堡垒之夜”的网络游戏在英国的中小学生中非常流行，以至于许多孩子已经到了不想喝茶吃饭的地步。
其次，许多学校也担心用手机学习会严重影响学生在课堂上的注意力。有证据表明，即使学生把手机放在书包里，也会影响他们的注意力。《哈佛商业评论》(Harvard Business Review)此前发表了一份调查报告，称即使手机被关掉，把手机放在周围的人也比把手机放在屋外的人效率更低。这对成年人来说是真的，手机对学生注意力的影响是可以想象的。
第三，一些学生越来越沉迷于网络社交媒体，却逐渐忽视了现实生活中的社交圈。手机阻碍了一些孩子在课余时间融入群体的想法，也不能让学生学会正确的社交方式和基本的社交礼仪。英国卫生大臣马修·汉考克说，孩子们不应该沉迷于社交媒体，而应该在现实生活中发展他们的社交技能。
电子产品和互联网的不当使用也引发了一系列恶性事件。2016年10月，一名16岁的希腊女孩在校园被强奸，她的同学拍下照片并公之于众。它震惊了整个希腊社会，并对女孩造成了巨大的身心伤害。希腊教育界和心理学家普遍认为，拍摄不良行为的做法会进一步造成学生之间的困惑和恶性比较，并引发越来越多的类似事件。
此外，电子产品引发的个人隐私问题也令人担忧。克里维是布鲁塞尔一所法国学校的四年级学生。她的母亲告诉记者，克里维经常在社交网站上分享她的照片。在分享女儿幸福的同时，母亲也很担心。“现在比利时的青少年都在关注网红，有些人会在网上发一些不雅的自拍，以此来掩饰自己的存在感。”家长和学校应该关注社交媒体上的这些行为。”
限制手机在学校的使用，引导学生健康成长
为了减少电子产品对学生成长的干扰，许多国家都采取措施限制电子产品的使用。意大利是欧洲第一个禁止学生在课堂上使用手机的国家。早在2007年，国家就颁布了禁令。一旦学生被发现在学校非法使用手机，如果劝说失败，学校可以通过没收他们的手机或者取消他们期末考试的资格来惩罚他们。
希腊教育部最近宣布，将禁止中小学生在校园内使用电话和其他电子设备，尤其是那些可以处理图形、图像和声音的设备。同时，学校还将提供台式电脑、笔记本电脑、平板电脑和教师使用的其他设备。“教师只能为教学目的携带和使用手机，并始终遵守与保护个人隐私相关的法律法规。”希腊教育部长科斯塔斯·加弗罗格强调。此外，新规定还要求在非教学时间，校园将启用监控摄像头，以确保安全；禁止学生在学校用相机拍照，禁止在网上发布包括学生在内的任何图片或视频。只有征得学生家长和监护人的同意，才允许存储、处理和发布与学生相关的图片、视频和其他数字材料。
英国教育标准局前首席执行官迈克尔·威尔肖(Michael Wilshaw)表示，英国对手机的禁令已经延伸到大多数中小学。根据英国教育部的数据，英国95%的学校都实施了类似的禁令。马修·汉考克(Matthew Hancock)最近在英国媒体上发表了一篇文章，称英国更多的学校应该“采取严格措施”，限制学生在学校使用手机。“因为决定权在每所学校而不是英国政府，所以校长采取措施非常重要。”
那慕尔市普罗维登斯中学的负责人告诉记者，原则上不允许学生带手机进学校，但通常会有一些特殊情况，比如学生在学校突然生病，需要给父母打电话，所以只要学生上课，考试期间关机，学校就不会过多干预。
伦敦托马斯·塔利斯学校的校长卡罗琳·罗伯茨(Carolyn Roberts)表达了不同的观点，她说，学校不应该通过各种规章制度来限制学生，而应该积极鼓励学生，引导他们过上“负责任的生活”。
比利时法语区义务教育总局协调局局长告诉记者，在比利时法语区，政府的立场是提倡教育和预防教育相结合。有必要引导学生正确认识自己的“数字身份”，了解相关法律和需求。防止潜在错误行为的责任和义务；同时，我们应该以规范学生使用电子产品为契机，引导他们学会正确使用媒体，学会负责任地使用这一工具。此外，比利时各级教育当局就智能手机和其他电子产品在学校的使用情况进行了一系列调查。“我们建议学校将这些调查项目纳入学校的教学计划，以便学生、家长、教师和其他相关方能够参与。”
编者:朱
