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柏林——在采访了16个联邦州的州教育部门后，莱茵报(周二版)报道说，从2019-2020学期开始，该国平均16%的新招聘教师是跨学科的新手教师(指的是从一个领域转到另一个领域并在完成该领域的学习之前开始教学的教师) 海森和汉堡没有提供新聘教师的数据 联邦各州之间有很大的差异:柏林跨学科新手教师的比例最高，总计61%。从2019-2020学期开始，柏林有2700名新教师，其中1649名是跨学科的新手教师 在西德，北莱茵-威斯特法伦州有10-12%的人是跨学科的新手教师。大多数跨学科新手教师在东德，占30%，而莱茵-普法尔兹占近4% 德国教育科学联合会主席马林斯·泰佩说:“如果德国只有少数跨学科的新手教师，这就意味着教师资源趋于平衡。” 然而，事实上，从近年来的发展来看，我国的教育体制存在漏洞，学生的相关教学目标也难以达到预期 “ 大量跨学科的新手教师是政治失败的表现 未来可能会出现教师短缺，所以最好制定相关的应对计划来避免这种情况 “特别是在东德，长期缺乏教师培训，或者很少有教师接受培训 ”泰珀说道 德国华仁街网站编译 [新闻版权属于原网站，转载时必须注明出处 这篇文章仅供分享。如果有任何差异，请参考原文 本文由华仁街德国编辑部原创 所有文章都有版权。请在所有媒体转载前联系编辑部电子邮件[电子邮件保护]。违反者将被起诉！】
