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《人民日报》海外版近日从教育部获悉，为促进教师积极适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效地开展教育教学工作，教育部将在宁夏和北京外国语大学开展试点工作，推进人工智能教师队伍建设。
据介绍，宁夏试点工作包括六项行动:教师智能助理的应用、教师培养的未来创新、教师的智能培训、智能教育素养的提高、贫困地区教师的智能援助、宁夏教师大数据的建设与应用。具体措施包括选择一批合格的学校，建立人工智能辅助行动实验学校进行师资建设。提升宁夏教师网络研究平台，探索建立教师发展评价体系；通过发达地区高水平学校与宁夏贫困地区学校的配对，建立远程同步智能教室，实现教师“智能手拉手”，促进优质教育资源的同步共享，帮助贫困地区教师发展和学生成长。
北京外国语大学试点工作的主要内容包括:建设一批智能教室，有效整合新技术手段，建立以学习者为中心的智能教育环境；培养教师的智能教育素养，帮助教师掌握人工智能技术的进步；收集教师教学、科研和管理信息，形成教师大数据，建立教师数字肖像，进行教师大数据挖掘等。
教育部表示，将选拔教师教育、人工智能、教育技术和教育管理领域的专家，并成立人工智能试点工作专家组，以促进师资队伍建设，负责试点工作的咨询和指导。同时，将采用专项监督和第三方评估对试点工作和试点验收进行检查和评估。(记者孙亚辉)
人民日报海外版(第10版，2018年9月5日)
