本篇文章1170字，读完约3分钟
新华社芝加哥9月26日电采访:为美国学生打开了解中国的窗口——采访芝加哥公立学校区孔子学院院长
新华社记者刘
在芝加哥公立学校区孔子学院最近举办的“中国文化节”上，一个女孩画了一只熊猫，并在画的左上角写下了“熊猫”这个汉字。萌萌的熊猫和精致的书法反映了美国学生对中国文化的热爱和芝加哥的汉语教学成就。
芝加哥公学区孔子学院院长杨在接受新华社采访时说，举办“中国文化节”是美国学生了解中国的一种方式，我们的重点是推广中国语言和文化。家长和学生都有这样的需求，我们提供的服务正好可以满足他们的需求。“我们实际上是在充当一扇窗和一座桥。”
杨在2010年成为孔子学院院长之前，一直在芝加哥公立学校教中文。据她介绍，芝加哥公立学校的汉语教学始于1999年，当时只有三所学校将汉语作为外语供学生选择。2006年孔子学院成立后，芝加哥公立学校的汉语教学开始迅速发展。作为美国第三大公立学区，芝加哥公立学区拥有近40万名学生，其中超过1.3万人在学习中文。
除了课堂教学，芝加哥公立学校区的孔子学院也安排了许多文化活动。在春节和中秋节等重要的中国节日，孔子学院邀请中国专家教授学生太极拳和功夫，并举办关于中国的讲座。这是芝加哥公立学校区孔子学院第四次举办“中国文化节”。除了传统的中国歌舞表演，它还教学生和家长学习中国书法、剪纸、围棋和绘画。
为了让美国学生更直观地感受中国，孔子学院每年不间断地组织20至30名在芝加哥公立学校学习汉语的学生在中国进行4至6周的交流。学生在中国逗留期间花半天时间进行语言教学，半天时间进行文化活动。因此，孔子学院与人大附中、北京第四中学、北京外国语学校、上海南洋模范中学和沈阳实验中学形成了姐妹学校。通过笔友活动和校际交流，让中美学生成为好朋友。杨说，回国后，去过中国的美国学生将向他们的社区和学校介绍他们的个人经历，以便更多的美国人了解真正的中国。
芝加哥公立学区今年特地去上海招聘了一名汉语教师。“在学区经济条件差的情况下，为了提高汉语教学质量，学区还去中国招聘教师。我很感动。”杨对说道。
她说你学外语越年轻，成功率越高。通过学习汉语，美国学生可以更多地了解中国文化，激发他们对中国文化和历史的兴趣，进而成为学生学习语言的动力。“这是一个良性循环”。
“学过汉语的孩子对中国特别友好。到过中国的孩子对中国有特殊的感情，因为他们了解中国。”杨说，这些孩子将成为未来中美友好关系建设的主力军。同时，中国日益增强的国力也为学习汉语的美国学生提供了职业发展机会。“这也是越来越多的美国学生愿意让他们的孩子学习汉语的原因之一。”
现在美国有七所孔子学院被整合到芝加哥公立学校区来提供中文教学服务。杨镜月说:“从长远来看，这是一件特别有意义的事情。”“孩子是下一代。在他们工作之后，他们对中国的看法将是非常友好和积极的。”
