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新华社耶路撒冷3月14日电(记者陈文献·杜震)位于以色列中部的东地中海国际学校近日举行了一场“独一无二”的辩论，其中70多名高一学生模拟谈判复杂的巴以和平进程，最终达成协议。
模拟谈判在大学的查尼调解中心举行，墙上挂着一个滴答作响的时钟。阿拉伯语、英语和希伯来语轮流出现，激烈的辩论充满了整个房间。他们必须在规定的24小时内模拟谈判，然后模拟达成和平协议。
学生模拟谈判场景。新华网发了一张叙利亚戈兰的照片
来自17个国家和地区的学生参加了模拟谈判，他们被分成三组。一组代表“以色列”，另一组代表“巴基斯坦”，第三组代表“协调员”，三组各履行相关的“职责”。
sapir Handelman博士是这次模拟谈判的组织者，他愿意帮助学生。
他说，这次活动是为了表明“我们可以通过民主与和平的方式解决争端。”"普通民众也可以帮助缩小分歧，促进和平协议的缔结."
模拟“以色列”和“巴基斯坦”的两个集团应该最终达成永久的“两国解决方案”，而第三个集团同意建立一个巴勒斯坦-以色列联邦。在模拟和谈的整个过程中，这三个团体必须处理非常复杂的问题，例如如何促进以色列和巴勒斯坦之间的经济合作，教科书中使用什么语言，谁负责检查站，以及日常生活的其他方面。
在模拟谈判中，学生们都试图在双方之间“实现和平”。
学生模拟谈判场景。新华网发了一张叙利亚戈兰的照片
17岁的以色列学生哈格尔·迪勒(Hagel Diller)说:“我们这里有很多可以模拟的东西。我们最终将通过模拟达成协议，但这些可能无法转化为现实生活。”
蒂莉·查尼是已故美国商人利昂·查尼的妻子。为了纪念沙尼促进和平的努力，在东地中海国际学校成立了沙尼调解中心。
关于模拟巴以和谈能否在现实中发挥作用，她说，模拟是一面“镜子”。“这很现实。他们居住的家庭一直在讨论这个问题，这个问题始终影响着他们的生活。”
这是以色列和巴勒斯坦青少年了解过去的宝贵机会。
来自东耶路撒冷的16岁高中生Dana Gaiur说:“我从以色列人身上学到了很多以前不知道的东西，以色列人也从我们巴勒斯坦人身上学到了很多东西。”
在参与模拟谈判的学生看来，以色列人和巴勒斯坦人既相互冲突又相互依存。由于双方之间缺乏日常的互动和交流，很大程度上，他们之间存在着陈旧的观念和错误的信息。
为了准备这次模拟谈判，这些高中生专门接受了关于以巴冲突的背景课程，并参观了现场。迪勒说:“这些东西真的帮助我看到对方。”
汉德尔曼说:“只要双方彼此疏远，敌对程度就会上升，坐下来讨论和寻求解决办法的可能性也会降低。”
